Caracterización del hostigamiento y acoso sexual, denuncia y atención  recibida por estudiantes universitarios mexicanos

Rebelín Echeverría Echeverría; Leticia Paredes Guerrero; Nancy Marine Evia Alamilla; Carlos David Carrillo Trujillo; María Diódora Kantún Chim; José Luis Batún Cutz; Rocío Quintal López

doi:10.5354/0719-0581.2018.52307

Convocatoria de artículos para Número Especial “Psicología Comunitaria en América Latina: Resiliencia, Justicia Social y Descolonización del Conocimiento”.

Hasta el 31 de julio de 2025.

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Caracterización del hostigamiento y acoso sexual, denuncia y atención recibida por estudiantes universitarios mexicanos

Autores/as

Rebelín Echeverría Echeverría Universidad Autónoma de Yucatán
Leticia Paredes Guerrero Universidad Autónoma de Yucatán
Nancy Marine Evia Alamilla Universidad Autónoma de Yucatán
Carlos David Carrillo Trujillo Universidad Autónoma de Yucatán
María Diódora Kantún Chim Universidad Autónoma de Yucatán
José Luis Batún Cutz Universidad Autónoma de Yucatán
Rocío Quintal López Universidad Autónoma de Yucatán

Vol. 27 Núm. 2 (2018)

https://doi.org/10.5354/0719-0581.2018.52307

Resumen

El hostigamiento y acoso sexual (HAS) son expresiones de violencia contempladas en la agenda de investigación-acción de la educación superior, ante la necesidad de generar mecanismos para su prevención y atención. Este artículo analiza la respuesta de estudiantes ante la vivencia de HAS e identifica las razones para no denunciar; en caso de haber denunciado, describe la calidad del servicio de la autoridad universitaria. Se realizaron dos fases metodológicas. La primera fue cuantitativa mediante una encuesta en línea, en que participó una muestra intencional de 2.070 estudiantes (43,2% hombres y 56,8% mujeres). En la segunda, de corte cualitativo fenomenológico, mediante grupos focales y entrevistas, participaron cuatro estudiantes que han vivido HAS, 17 directivos(as) universitarios(as) y 13 integrantes del Programa de Género Universitario. Se reportaron 1.149 eventos de HAS. La mayoría de quienes vivieron HAS decidieron no contárselo a nadie, solo el 2% denunció a una autoridad escolar. El 63% no denunció por considerar el evento como algo sin importancia. De quienes denunciaron, el 44% señaló que las autoridades no hicieron nada. Los resultados se discuten en términos de los obstáculos de género, políticos y socioculturales que existen en la universidad, en materia de atención, sanción y prevención de la problemática.

Palabras clave:

hostigamiento, acoso sexual, universidad

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Cómo citar

Echeverría Echeverría, R., Paredes Guerrero, L., Evia Alamilla, N. M., Carrillo Trujillo, C. D., Kantún Chim, M. D., Batún Cutz, J. L., & Quintal López, R. (2019). Caracterización del hostigamiento y acoso sexual, denuncia y atención recibida por estudiantes universitarios mexicanos. Revista De Psicología, 27(2), pp 1–12. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2018.52307